Miejska Biblioteka Publiczna w Kielcach

KATALOG KSIĘGOZBIORU FILII NR 4

Przeszukiwanie po indeksie:

Wyświetlonych: opisów

Znaleziono 8 pozycji o tematyce: Młodzież - psychologia

6 najważniejszych decyzji, które kiedykolwiek podejmiesz : poradnik dla nastolatków
"Sześć decyzji, które kiedykolwiek podejmiesz : "
Tyt. oryg.: "The 6 most important decisions you`ll ever make ".

AUTOR:

Covey, Sean [>>]

Turski, Piotr. Tł.

POZ/ODP:

Sean Covey ; przeł. Piotr Turski.

ADRES
WYDAWNICZY:

Poznań : Dom Wydawniczy "Rebis", 2007.

HASŁA:

OPIS
FIZYCZNY:

330, [1] s. : il. kolor. ; 24 cm.

SYGNATURA:

159.922.7/.8

KOD KRESKOWY

INWENTARZ:

104000182046

18204

UWAGI:

Tyt. oryg.: "The 6 most important decisions you`ll ever make". Bibliogr. s. [311]-312. Indeks.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

REZERWACJE:

OPERACJE:

W INNYCH PLACÓWKACH KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Filia nr 4

Depresja u dzieci i młodzieży : analiza systemu rodzinnego - ujęcie kliniczne

AUTOR:

Radziwiłłowicz, Wioletta.

POZ/ODP:

Wioletta Radziwiłłowicz.

ADRES
WYDAWNICZY:

Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2011.

HASŁA:

OPIS
FIZYCZNY:

434 s. : il. ; 24 cm.

SYGNATURA:

KOD KRESKOWY

INWENTARZ:

104000207077

20707

TREŚĆ: Pokaż informacje o treści pozycji >>

SPIS TREŚCI: Pokaż spis treści >>

Wprowadzenie 9
Część teoretyczna 14
Rozdział 1. Główne zagadnienia psychopatologii rozwojowej 15
1.1. Co to jest psychopatologia rozwojowa? 16
1.2. Cele psychopatologii rozwojowej 18
1.3. Własności zmian rozwojowych 19
1.4. Mediatory: jak i dlaczego występuje zaburzenie? 22
1.5. Moderatory: kto jest narażony i kiedy pojawia się ryzyko? 23
1.6. Moderacja mediacyjna lub mediacja moderacyjna: dlaczego osoby są podatne tylko w określonych warunkach? 26
1.7. Odporność i czynniki ochronne 27
1.7.1. Odporność a kompetencja 27
1.7.2. Odporność jako dynamiczny i wielowymiarowy konstrukt 29
1.7.3. Czynniki i procesy leżące u podstaw odporności 31
Rozdział 2. Epidemiologia depresji u dzieci i młodzieży 37
2.1. Rozpowszechnienie depresji u dzieci i młodzieży w Polsce 37
2.2. Rozpowszechnienie depresji u dzieci i młodzieży na świecie 41
2.3. Przyczyny uzyskiwania zróżnicowanych wyników badań nad epidemiologią depresji u dzieci i młodzieży 44
2.3.1. Utożsamianie nastroju depresyjnego z epizodem depresyjnym 44
2.3.2. Różnice kulturowe i społeczne 48
2.3.2.1. Wzorce socjalizacji 48
2.3.2.2. Style przywiązania 51
2.3.2.3. Hierarchia celów wychowawczych 53
2.3.2.4. Przemiany społeczno-polityczne 55
2.4. Przyczyny częstszego występowania depresji u dziewcząt 56
2.4.1. Negatywny styl atrybucji 57
2.4.2. Negatywny obraz ciała i jego związek z postawami rodzicielskimi 57
2.4.3. Dostosowanie się do kulturowego stereotypu roli płciowej 58
2.4.4. Zadania rozwojowe i negatywne wydarzenia życiowe 59
Rozdział 3. Obraz kliniczny depresji u dzieci i młodzieży 61
3.1. Obraz kliniczny depresji w jej różnych postaciach 66
3.2. Związek obrazu klinicznego depresji z wiekiem i płcią 71
3.3. Związek obrazu klinicznego depresji u dzieci i młodzieży z uwarunkowaniami społeczno-kulturowymi 76
3.4. Współwystępowanie depresji z innymi zaburzeniami psychicznymi 78
Rozdział 4. Konsekwencje psychospołeczne depresji u dzieci i młodzieży 93
4.1. Ryzyko podjęcia próby samobójczej 93
4.2. Schorzenia somatyczne 99
4.3. Przebieg przewlekły oraz nawroty epizodów depresji w ciągu życia 102
4.4. Depresja u dzieci i młodzieży jako predyktor innych zaburzeń psychicznych w okresie dorastania i dorosłości 105
4.5. Późniejsze funkcjonowanie w relacjach społecznych 108
Rozdział 5. Modele depresji u dzieci i młodzieży 113
5.1. Mechanizmy biologiczne w etiologii depresji u dzieci i młodzieży 113
5.1.1. Czynniki genetyczne 113
5.1.2. Zaburzenia struktury i funkcji ośrodkowego układu nerwowego 115
5.1.3. Podłoże hormonalne zaburzeń depresyjnych 120
5.2. Teorie psychologiczne 126
5.2.1. Teorie psychodynamiczne 126
5.2.2. Teorie poznawcze 131
5.2.3. Teorie interpersonalne 142
5.2.4. Model rozwojowy – synteza wszystkich podejść 149
Część empiryczna 158
Rozdział 6. Strategia badań własnych 159
6.1. Przedmiot i cel badań 159
6.2. Charakterystyka badanych grup 166
6.2.1. Charakterystyka socjodemograficzna badanych grup 166
6.2.2. Charakterystyka kliniczna badanych grup 169
6.2.3. Obraz kliniczny depresji u dzieci i młodzieży 173
6.3. Metody badań 181
6.4. Procedura badań 183
6.5. Analiza statystyczna 184
Rozdział 7. Relacje emocjonalne w rodzinie 187
7.1. Założenia teoretyczne 187
7.2. Pytania i hipotezy badawcze 191
7.3. Narzędzie badawcze 192
7.4. Wyniki badań 194
7.5. Dyskusja wyników 229
Rozdział 8. Jakość związku małżeńskiego rodziców 245
8.1. Założenia teoretyczne 245
8.2. Pytania i hipotezy badawcze 247
8.3. Narzędzie badawcze 248
8.4. Wyniki badań 249
8.5. Dyskusja wyników 255
Rozdział 9. Systemowe zasoby rodziny 265
9.1. Założenia teoretyczne 265
9.2. Pytania i hipotezy badawcze 268
9.3. Narzędzie badawcze 268
9.4. Wyniki badań 269
9.5. Dyskusja wyników 273
Rozdział 10. Negatywne wydarzenia życiowe 279
10.1. Założenia teoretyczne 279
10.2. Pytania i hipotezy badawcze 281
10.3. Narzędzie badawcze 281
10.4. Wyniki badań 282
10.5. Dyskusja wyników 287
Rozdział 11. Związki między zmiennymi charakteryzującymi funkcjonowanie systemu rodzinnego 299
11.1. Współzależność między jakością związku małżeńskiego rodziców i relacjami emocjonalnymi w rodzinie 300
11.2. Współzależność między systemowymi zasobami rodziny i relacjami emocjonalnymi w rodzinie 311
11.3. Współzależność między relacjami emocjonalnymi w rodzinie i negatywnymi wydarzeniami życiowymi 317
11.4. Współzależność między negatywnymi wydarzeniami życiowymi i jakością związku małżeńskiego rodziców 326
11.5. Współzależność między systemowymi zasobami rodziny i jakością związku małżeńskiego rodziców 330
11.6. Współzależność między negatywnymi wydarzeniami życiowymi i systemowymi zasobami rodziny 335
Rozdział 12. Analiza wszystkich zmiennych – ranking predykatorów w klasyfikacji badanych do grupy z rozpoznaniem depresji lub grupy kontrolnej 341
Rozdział 13. Podsumowanie wyników badań własnych. Implikacje teoretyczne i praktyczne 351
Aneksy 361
Bibliografia 389
Summary 427

UWAGI:

Bibliogr. s. 389-425. Streszcz. ang.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

REZERWACJE:

OPERACJE:

W INNYCH PLACÓWKACH KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Filia nr 4

Dlaczego ? czyli Samobójstwo i inne zagrożenia wieku dorastania

AUTOR:

Anthony, T. Mitchel [>>]

Karpowicz, Agnieszka. Tł.

POZ/ODP:

T. Mitchel Anthony ; [przekł. z ang. Agnieszka Karpowicz].

ADRES
WYDAWNICZY:

Warszawa : "Vocatio", 1994

HASŁA:

OPIS
FIZYCZNY:

211, [13] s. ; 20 cm.

SYGNATURA:

159.922.7/.8

KOD KRESKOWY

INWENTARZ:

104000290369

29036

UWAGI:

Oryg. : "Suicide" 1991.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

REZERWACJE:

OPERACJE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Filia nr 4

Jak mówić do nastolatków żeby nas słuchały - jak słuchać żeby z nami rozmawiały
Tyt. oryg.: "How to talk so teens will listen & listen so teens will talk".

AUTOR:

Faber, Adele.

POZ/ODP:

Adele Faber i Elaine Mazlish ; przeł. Beata Horosiewicz.

ADRES
WYDAWNICZY:

Poznań : Media Rodzina, cop. 2006.

HASŁA:

OPIS
FIZYCZNY:

183 s. : il. ; 20 cm.

SYGNATURA:

159.922.7/.8

KOD KRESKOWY

INWENTARZ:

104000181346

18134

UWAGI:

Tyt. grzb. : Jak mówić do nastolatków...

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

REZERWACJE:

OPERACJE:

W INNYCH PLACÓWKACH KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Filia nr 4

Jak rozpoznać czy dziecko sięga po narkotyki
Tyt. oryg.: "How to tell if your kids are using drugs ".

AUTOR:

Dimoff, Timothy

POZ/ODP:

Timothy Dimoff, Steve Carper ; [tł. Jan Piotrowski i Łukasz Roniker].

ADRES
WYDAWNICZY:

Warszawa : Elma Books, 1993.

HASŁA:

OPIS
FIZYCZNY:

203 s. ; 21 cm.

SYGNATURA:

351.76::613.81/.84

KOD KRESKOWY

INWENTARZ:

104000276349

27634

UWAGI:

Tyt. oryg.:How to tell if your kids are using drugs. Bibliogr.

ZESTAWIENIA:

Powiązane zestawienia tematyczne:

Nałogi, uzależnienia

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

REZERWACJE:

OPERACJE:

W INNYCH PLACÓWKACH KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Filia nr 4

Przestępczość wśród młodzieży : rozpoznanie zjawiska, diagnozowanie i profilaktyka

AUTOR:

Hollin, Clive R.

POZ/ODP:

Clive R. Hollin, Deborah Browne, Emma J. Palmer ; przekł. Ewa Jusewicz-Kalter.

ADRES
WYDAWNICZY:

Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2004.

SERIA:

Pedagogika ; Problemy w Klasie

HASŁA:

OPIS
FIZYCZNY:

77 s. ; 21 cm.

SYGNATURA:

343

KOD KRESKOWY

INWENTARZ:

104000167340

16734

UWAGI:

Tyt. oryg.: "Delinquency and young offenders". Na okł. nazwy aut.: C. R. Hollin, D. Browne, E. J. Palmer. Bibliogr. s. 75-77.

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

REZERWACJE:

OPERACJE:

W INNYCH PLACÓWKACH KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Filia nr 4

Udział czy ucieczka

AUTOR:

Pragier, Ruta.

POZ/ODP:

Ruta Pragier.

ADRES
WYDAWNICZY:

Warszawa : "Nasza Księgarnia", 1977.

HASŁA:

SYGNATURA:

159.922.7/.8

KOD KRESKOWY

INWENTARZ:

104000030088

3008

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

REZERWACJE:

OPERACJE:

KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

Filia nr 4

Wychowanie bez porażek : rozwiązywanie konfliktów między rodzicami a dziećmi
Tyt. oryg.: "P.E.T., Parent Effectiveness Trainig".

AUTOR:

Gordon, Thomas

POZ/ODP:

Thomas Gordon ; tł. i wstęp Alicja Makowska, Elżbieta Sujak.

ADRES
WYDAWNICZY:

Warszawa : Instytut Wydawniczy Pax, 2007.

SERIA:

Wychowanie bez Porażek.

HASŁA:

WYDANIE:

Wyd. 14.

OPIS
FIZYCZNY:

311, [5] s. ; 20 cm.

SYGNATURA:

KOD KRESKOWY

INWENTARZ:

104000184200

18420

DOSTĘPNOŚĆ:

Dostępny jest 1 egzemplarz.
Pozycję można wypożyczyć na 30 dni

REZERWACJE:

OPERACJE:

W INNYCH PLACÓWKACH KOMENTARZE (0)

CZY UWZGLĘDNIĆ PRZY WYDRUKU?

WYDRUK KATALOGÓW

KATALOG

STATYSTYKI

KATALOG KSIĘGOZBIORU FILII NR 4